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2014年 4月24日

全国学力・学習状況調査
国立教育政策研究所のウェブサイトに調査問題,正答例,解説資料が掲載されています。問題を見て、普通に勉強していることはもちろんですが、同時に人と関わりながら遊んだりいろいろ経験を積んで国が想定した「小6と中3であればこのくらいでしょ」という“年相応”に総合的に成長していることが必要かなと感じました。
「テストだ、大変だ」と気にしている子には「お前の学力をチェックすることが目的ではないので気にするな、気楽にやれ」といったアドバイスしていました。「どうだった?」と聞いたところ、「国語のBがちょっと難しいかなって感じだったけどあとは特に」といった感じ。結局、普通に子供していれば、どーってことないってことなのでしょう。ちなみに参加している学校は文部科学省によると今年度昨年度となっています。

「これで万全、全国学力・学習状況調査対策講座」

こんなおバカなチラシや垂れ幕が出現しませんよーに(^人^) と言いつつ「やっぱり出たよ〜」と言いたくてちょっと期待していたり?!^^

10:43, Thursday, Apr 24, 2014 ¦ 固定リンク


「微分積分を教えて下さい!」
帰り仕度を完了した置き時計ちゃん(高1)から突然の質問^^ まだ高校の授業が始まったばかり、詳しく説明していると日付が変わってしまうので、ざっくりイメージを説明したところ「原始関数ってなんですか?」「偏微分って?」と次々に質問が飛び出しました^^
それがひと段落すると「三角関数のグラフってどうしてああなるんですか?」「どうしてって俺は神様じゃないからよく知らないけど、計算してプロットして行くとああなるよ」「あぁ、あの表を使って?」「うん、あの表でもいいけど、関数電卓があるといろいろ計算できて楽しいかもよ。それから紐の先に玉くっつけてブンブン回して、横から光を当ててスクリーンに影を映して、その影をビヨ〜ンって伸ばすとああなる」「ふ〜ん」きっとイメージできていない(^m^)
そして「時間がある時に参考書*の興味あるところを読み込むといいよ、問題を解くんじゃなくて説明をしっかり読む」とアドバイスしました。今のところモヤモヤ状態だと思いますが、授業が進んで、自分自身もグレードアップして行けばある時全てが繋がるでしょう!

参考書*:「大学への数学」はなくなってしまったんですね。。。高校生の時に使っていて「これ ..

続きを読む

10:40, Thursday, Apr 24, 2014 ¦ 固定リンク


 

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